“ZEEEMSTA”, CZ.II

  To ja! To ja! To ja! Krzyczy Internet każdego dnia. To my, to my, to my ... Profil na społecznościowym portalu? Raz, dwa, trzy! Z "Zemsty" Fredry nasi dobrzy znajomi też chcą się pokazać z jak najlepszej strony! VIIa i U.S.

Szczegóły “ZEEEMSTA”, CZ.II

Hobbita nikt nie pyta

Szósta d, ta szósta d z Bagginsem już rozstała się. Ale zrobić to było trudno, bo bez"Hobbita" trochę nudno. Gdyż tam przygoda przygodę goni, aż czasami szkoda i kucyków, i koni. Kiedy poznajesz Gandalfa, krasnoludy, elfów gromadę, wiesz od razu, człowieku,że Bilbo da radę! Jednak Smaug, Golum, pająki, trolle, gobliny... Nierzadko w czasie czytania rzedły nam miny:( Tam mroczne cienie, mroczne krajobrazy, mroczne stworzenia …

Szczegóły Hobbita nikt nie pyta

„ Biegające dyktando” w 2b

Wzorem starszych kolegów uczniowie klasy 2b spróbowali swoich sił w „ biegającym dyktandzie”.
Niezwykle aktywizujące, angażujące, wymagające czytania ze zrozumieniem, prawidłowej wymowy, spostrzegawczości i czujności ortograficznej. Przy czym dostarcza mnóstwa pozytywnej energii i radości!
W różnych miejscach w klasie i na korytarzu zostały rozwieszone kartki z przygotowanym tekstem. Uczniowie pracowali w parach, jedna osoba …

Szczegóły „ Biegające dyktando” w 2b

Radość z ruchu

W poprzednim tygodniu, uczniowie klasy 1a, realizowali projekt - Radość z ruchu.
Głównym celem i założeniem projektu, było posługiwanie się ruchem, jako narzędzie wspomagające, do podjęcia aktywności fizycznej w trakcie lekcji. Pokazania pewności siebie, dając możliwość poczucia się w innej roli.
Omówiliśmy lekturę szkolną, utrwaliliśmy zegar, alfabet oraz umiemy doskonale odróżnić spółgłoski od …

Szczegóły Radość z ruchu

„Nie osądzaj mnie za moje trudności”

  Uczniowie klasy 1a i 2a mieli zaszczyt gościć Panią Pedagog na lekcjach, która przeprowadziła zajęcia warsztatowe na temat : Tolerancji. Podczas zajęć dowiedzieliśmy się co oznacza słowo tolerancja, jak szeroki wachlarz synonimów posiada, każdy z nas wypowiedział się jak rozumie to pojęcie, co to znaczy : Być tolerancyjnym. W czasie warsztatów poruszyliśmy temat …

Szczegóły „Nie osądzaj mnie za moje trudności”